Какой фактор влияет на формирование правильного экономического поведения у ребенка? Ответ однозначный - терпение. Терпеливый человек не позволит себе набрать кредитов, чтобы в результате бегать от коллекторов, никогда не согласится на займ по высокой процентной ставке. Он будет копить, планировать свои траты и жить по средствам.
Даже при наличии небольшого дохода у такого человека счета всегда оплачены, даже имеются некоторые накопления. Если же он неплохо зарабатывает, то непременно разбогатеет и впоследствии будет с умом распоряжаться капиталом. Мы решили показать вам результаты исследования, которое определило, как дети воспринимают деньги в разном возрасте.
Какие они – дети?
Возвращаясь к теме детей, стоит отметить, что они совсем не терпеливы. Попробуйте объяснить малышу, что займетесь им через пару минут и нет смысла так рыдать. Попробуйте дать убедительный ответ на вопрос: «Ну скоро уже?» Подберите слова, чтоб втолковать школьнику, что результат его успешности в будущем зависит от того, как хорошо он учится уже сегодня. Каждый родитель знает, насколько сложно это сделать.
Исследование
Можно ли определить уровень терпения ребенка и какое это имеет отношение к рациональности экономических решений? Эрик Беттинджер и Роберт Слоним из университета Кейс Вестерн решили провести эксперимент. Они собрали две сотни детей из бедных семей, проживающих в Кливленде, штат Огайо, и предложили им сделать выбор.
Каждому ребенку исследователи предлагали сертификаты на покупку игрушки на 10$ (610 руб.), которую можно было купить уже сегодня или сертификат на 25$ (1 500 руб.) которым можно воспользоваться четыре месяца спустя. Ставя перед выбором, они демонстрировали детям эти самые сертификаты, чтобы решение было четким и ясным.
Получив ответы, они переходили ко второй части эксперимента. Дети должны были выбрать 10$ (610 руб.) сейчас или 25$ (1 500 руб.) через два месяца. При этом тот же тест был предложен и родителям, чтобы в дальнейшем сравнить результаты.
Результаты опыта
Ученые сделали выводы, что около 25% детей выбирают иррационально. То есть готовы отказаться от «десятки», чтоб получить 15$ (900 руб.) через месяц, но не 25$ (1 500 руб.) через четыре месяца. Такой подход наблюдался в основном среди детей младшего возраста, которым родители не объяснили, зачем нужны деньги и чем они ценны.
Что касается другой возрастной группы, каждый из них имеет свою внутреннюю систему расчетов. Они способны выяснить для себя, насколько ценны для них деньги сегодня, чем в обещанные в будущем. "Говоря" результатами эксперимента, они не готовы обменять даже 10$ (610 руб.) на будущие 25$ (1 500 руб.). Что говорит об их нетерпеливости. Однако были и такие, кто готов был ждать два месяца только бы получить на 1$ (61 руб.) больше, не говоря уже о 150 % прибыли.
С какой целью исследователи провели два этапа эксперимента?
Им известны странности нашей внутренней бухгалтерии, называемой гиперболическим дисконтированием. Если перед нами стоит выбор, взять близкое или немного отдаленное, мы готовы немного подождать при условии, что получим небольшую компенсацию.
Если же желаемое лежит перед глазами, согласиться на ожидание значительно сложнее. Это может показаться глупым, но так устроены люди, не только дети, но и взрослые. Результаты эксперимента показали, что почти 100% участников в возрасте от 11 до 16 лет предпочли бы подождать четыре месяца, чтобы получить свои 25$ (1 500 руб.). Но только 8 % участников согласились обменять полученную десятку на 25$ (1 500 руб.).
Даже если родители не предпринимают никаких попыток, чтобы воспитать в детях терпение, рано или поздно этому научит жизнь. Маленькие дети обладают меньшим терпением, чем подростки. В возрастной группе от 5 до 7 лет только половина согласилась подождать пару месяцев. В группе 11-16-летних детей на ожидание согласилось подавляющее большинство.
Что ждет в будущем меньшинство, которое не хочет ждать? Это очевидно, они будут неразумно тратить деньги, брать кредиты, столкнутся с финансовыми проблемами.
Беттинджер и Слоним выяснили, что девочки терпеливее мальчиков. Кроме того, с помощью проведенного математического теста они обнаружили, то между терпением и уровнем интеллекта нет никакой связи, социальный уровень и качества родителей также на это не влияют. К твердости характера все это не относится.
В чем практическая ценность полученных результатов?
В первую очередь становится очевидным, что если мы хотим наградить детей за их достижения и благовидные поступки, делать это нужно сразу. К примеру, если вы договорились с ребенком, что он будет получать материальное вознаграждение за оценки, делайте это, не откладывая на конец недели или месяца, так мотивация будет сильнее.
Во-вторых, подобный эксперимент вы можете провести сами в домашних условиях, чтобы выяснить, насколько актуальна проблема нерационального использования средств для вашего ребенка. Так вы сможете измерить нынешнюю ставку дисконтирования и впоследствии вашего педагогического влияния проверить, насколько она изменится.
