Образцы документов об образовании

Уровень образования в настоящее время неизмеримо выше того, который был еще 100 лет назад. Требования к личности со стороны общества возрастают. Это связано с необходимостью создания и применения высоких технологий, а также знаний закономерностей развития общества. И если в начале прошлого века для управления государством достаточно было неоконченного среднего образования (о чем свидетельствуют биографии советских лидеров того времени), да и документа об образовании никто не требовал, то сегодня ставка делается на интеллект. А он, как известно, не раздается в виде подарка, а подразумевает систематический труд, направленный на самосовершенствование.

Первые шаги

Познавать мир мы начинаем с первого мгновения нашей жизни. Это пока еще неосознанные импульсы, но время идет, и вместе с ним продвигаемся и мы. Вот уже сказаны первые слова, сделаны первые самостоятельные шаги. И настало время, когда мы меняем среду обитания: вместо привычных лиц родных и близких людей мы видим множество незнакомцев. Это означает, что родители привели нас в детское дошкольное учреждение, или детский сад.

И там нашим образованием впервые начинают заниматься с применением определенной системы. Но так как мы находимся в стране детства, то нам даже и в голову не приходит, что воспитательница Марья Ивановна, водя с нами хоровод или играя в какую-нибудь игру, следует Государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Более того, даже наши родители об этом документе только слышали, но не читали его. Восполним этот пробел.

Тот самый Стандарт

1 января 2014 года в РФ наступил не только новый год. В стране вступил в действие Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования или коротко - ФГОС ДО. Следует отметить, что этот документ был создан не сам по себе: он дополняет и расширяет понимание принятого ранее, в 2013 году в сентябре-месяце Федерального закона, именуемого как "Закон об образовании в Российской Федерации".

В Стандарте предусмотрено все что необходимо для воспитания и развития ребенка. Это один из главных нормативных документов в образовании. Поэтому его основные положения и принципы необходимо осветить более подробно.

Стандартные положения и принципы

Краеугольным камнем нового Стандарта является развитие ребенка. Предполагается, что стимулирующим развитие ребенка моментом будет та окружающая социальная среда, которая присутствует в дошкольном учреждении. Причем, это не только детский коллектив, но и весь персонал ДОУ, взаимодействуя с которым мальчик или девочка формирует новые модели поведения. Это еще называется "социализация".

Тем, кто далек от тонкостей дошкольного образования и не вникал в смысл нормативных документов в образовании, поясняем, что до 1 января 2014 года воспитание детей в ДОУ строилось с учетом расширения их знаний и умений. В этом состоит принципиальное отличие новой формы воспитательного процесса от предыдущей.

Перейдем к подробностям, прописанным в Стандарте, одном из основных документов, регламентирующих образование:

• во-первых, требования ФГОС ДО обязательны для всех учреждений дошкольного образования, независимо от форм собственности;
• во-вторых, в ходе внедрения программы дошкольного образования корректируются отношения в системе образования;
• в-третьих: родители, наряду с законными представителями, могут также пересмотреть используемую ими систему воспитания с учетом положений Стандарта;
• в-четвертых: в системе дошкольного образования не предусмотрены промежуточная и итоговая виды аттестации.

И последнее: Стандарт создан с учетом положений основного закона РФ - Конституции Российской Федерации, а также положений Конвенции ООН о правах ребенка. Эти документы можно считать основными нормативно-правовыми документами в образовании.

Критерии достижений

Значимость дошкольного образования для всей последующей системы образования трудно переоценить. По выходу из детского учреждения воспитанник обладает достаточно обширными знаниями, а также коммуникативными умениями, необходимыми при взаимодействии с социумом.

Краткое перечисление культурного и поведенческого багажа, с которым ребенок выходит из дошкольного учреждения, примерно таково:

• Ориентация в способах взаимодействия с окружающим миром: понимание приемлемых и неприемлемых видов поведения; осознание возможности выбора при игровой и иной деятельности; волевой контроль поведения, как собственного, так и ближайшего окружения; осознание "Я" образа и имеющихся отличий от других людей; присутствие фактора эмпатии и соответственное реагирование на эмоциональное состояние окружающих; достаточный уровень уверенности в себе для отстаивания как своих интересов, так и для оказания поддержки другим; умение отличать вымысел от реальности при адекватно развитом воображении.
• Также ребенок владеет разговорной речью, не испытывает затруднений в передаче своих мыслей и в понимании мыслей собеседника; ему знакомы первичные грамматические понятия.
• Кроме этого, телесные функции и управление ими у ребенка развиты в соответствии с возрастом, равно как и крупный и мелкий виды моторики.
• Еще ребенок осуществляет самостоятельный гигиенический уход за собой и ориентируется в необходимых для собственной безопасности действиях.
• И, наконец, воспитанник дошкольного учреждения способен к пониманию причины и следствия различных ситуаций и обстоятельств; на основании своих умозаключений может сконструировать собственную модель окружающего мира с учетом имеющихся представлений о нем; заполняет пробелы в знаниях о мире посредством общения с окружающими взрослыми; имеет представление о литературе, точных науках, естествознании в пределах своей возрастной категории.

Все эти знания и умения, прописанные в Федеральных документах об образовании (Законе об образовании в РФ и Государственном образовательном стандарте дошкольного образования), позволяют осуществить плавный переход ребенка к следующей ступени - учебной деятельности на территории школы.

Инструкции и планы

Перечень документов дошкольного образования, которыми сотрудники ДОУ руководствуются в своей практике, можно продолжить. Эти документы регламентируют работу детского учреждения:

• Во-первых, это Квалификационные характеристики должностей работников образования, где прописаны права, обязанности, уровень знаний и опыта работника. Со всеми положениями данного документа можно ознакомиться в приказе Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 № 761н.
• Во-вторых, это Профессиональный стандарт педагога, где перечислены необходимые квалификационные умения, которыми владеет педагог, претендующий на деятельность в образовательном учреждении.
• В-третьих, это СанПиН 2.4.1.3049-13. Полное название документа - «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. Этот документ регламентирует весь бытовой режим ДОУ. Отклонения от его правил чреваты правовыми последствиями прежде всего для руководителя ДОУ, который является ответственным за все происходящее в учреждении.
• В-четвертых, это Устав ДОУ. Этот правовой документ, положения которого обязательны для исполнения как работниками детского учреждения, так и родителями или законными представителями ребенка. С текстом этого важного документа дошкольного образования можно ознакомиться как на сайте ДОУ, так и на стенде, расположенном в доступном месте учреждения.
• В-пятых, это годовые, квартальные, месячные планы детского учреждения, в которых детально прописаны все мероприятия с детьми. Проведение некоторых мероприятий предусматривает присутствие или участие родителей. В плане указаны название, дата проведения, место проведения, участники мероприятия, а также отметка о выполнении.
• В-шестых, это годовые, квартальные, месячные планы педагогических работников детского учреждения. В них предусмотрены мероприятия с конкретной возрастной группой, с которой работает педагог. И эти планы включены в планы ДОУ.
• Также упомянем Основную образовательную программу дошкольного образования, в которой предусмотрены возрастные особенности детей. С учетом этих особенностей строится воспитательный развивающий процесс.

И да - напомним, что по окончании ДОУ никакого документа об образовании не предусмотрено: все завершается утренником и сладким столом под музыку. Так заканчивается раннее детство.

Свет ученья

Школа - это уже серьезно. И по ее окончании предполагается выдача документа об образовании. А посему начнем с его определения.

Итак, документ об образовании - это, прежде всего, документ государственного образца, свидетельствующий об уровне полученного образования или же об уровне квалификации. Выдается учебным заведением или образовательным учреждением, имеющим лицензию на ведение учебной деятельности. Документ заполняется на государственном языке РФ, однако в случаях, предусмотренных законом, может дублироваться и заполнением на языке региона, где проживает определенная народность РФ, имеющая свой национальный язык. Кроме того, в определенных случаях, прописанных в правоустанавливающих документах учебного учреждения, допускается заполнение документа на иностранном языке. Сведения, указанные в документе об образовании, подтверждаются гербовой печатью учебного заведения и подписями его руководителя и членов государственной комиссии. Данный документ может быть основанием для продолжения образования в более высоком по статусу образовательном учреждении.

Вся образовательная сфера в России определяется основным документом образования - Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации".

Все подзаконные акты основаны на содержании этого закона. Закон работает с 2013 года, а именно с Всероссийского Дня знаний - 1 сентября. Именно этим законом определяются уровни образования, которые и подтверждаются документами, определяющими образование лица, завершившего обучение в определенном учебном заведении.

Уровень образования

Итак, что можно сказать об уровнях образования.

Начальный уровень, или общее образование:

• сюда включено дошкольное образование, которое переходит в начальное общее, длящееся по 4-й класс.
• Далее начинается основное общее образование: период его продолжения - с 5-го по 9-й класс.
• Завершительный этап: с 10-го по 11-й класс - относится к среднему общему образованию.

Профессиональное образование, предусмотренное законом, состоит из четырех этапов.

• Первый этап: среднее профессиональное образование. Обучение составляет около 2-х лет, если учащийся имеет среднее общее образование; и около 4-х лет, если учащийся имеет основное общее образование.
• Второй этап: высшее образование, или бакалавриат. Несмотря на статус высшего образования, по факту является неоконченным высшим образованием. Длительность обучения - около 4 лет.
• Третий этап - высшее образование, или специалитет. Для его получения необходимо окончание магистратуры. Длительность обучения варьируется в зависимости от учебного заведения и выбранной формы обучения.
• Четвертый этап - получение высшей квалификации по избранной специальности.

Каждый из указанных уровней соответствует определенному федеральному государственному стандарту, сокращенно ФГОС. И каждому из этапов соответствуют документы в области образования.

Подтверждение статуса: общее образование

Итак, вы завершили один из уровней образования. Подтверждением является аттестация, успешное прохождение которой позволяет вам перейти на более высокий образовательный уровень. В случае общего образования переход осуществляется в пределах одного учебного заведения - школы.

Перечислим документы в сфере образования в порядке возрастания уровня.

• По окончании 9-го класса школы вы получаете или Свидетельство об общем базовом образовании, или Свидетельство об общем базовом образовании с отличием. В зависимости от ваших дальнейших планов вы либо продолжаете дальше обучаться в стенах родной школы, либо определяетесь с выбором учебного заведения для получения профессии. На данном уровне образования вы имеете эту возможность.

• Все документы, подтверждающие вашу успешную сдачу ГИА, оформляются соответствующим образом. Для данных документов Министерство образования и науки РФ устанавливает форму заполнения, внешний вид, параметры, способ учета и вручения. В случае утери предусмотрена повторная выдача.

При получении общего образования документы, подтверждающие ваши успехи в учебе, могут иметь варианты.

• Допустим, вы не выдержали ГИА или ЕГЭ, а также количество пропусков занятий у вас существенно превышает допустимый уровень, а подтверждающего документа, например, медицинской справки - вы не предоставляли. В этом случае вам выдадут документ, свидетельствующий о том, что вы в учебном заведении присутствовали, но с задачами обучения не справились. Как вы понимаете, поступить в какое-либо высшее учебное заведение вам будет трудно.
• Предусмотрен порядок выдачи документов в системе образования, касающийся учащихся с ограниченными возможностями, в том числе с недостаточно развитыми функциями мозга. Такие учащиеся получают адаптированное образование в специализированных учебных учреждениях. По окончании данных учреждений учащимся выдается документ, подтверждающий получение коррекционного образования.
• Следующая ступенька - получение аттестата об общем среднем образовании. В лучшем случае - вручение вам аттестата об общем среднем образовании особого образца: при награждении золотой или серебряной медалью.

В этом случае для вас открывается множество дорог, и выбор - за вами.

Студенческая жизнь

Продолжая перечень основных документов образования, перейдем к среднеспециальному и высшему образованию.

Если приоритетом для вас является получение профессионального образования, тогда вам предстоит выбрать учебное заведение, которое достаточно хорошо себя зарекомендовало с учетом качества предоставляемых образовательных услуг, условий обучения и проживания для иногородних студентов. Сегодня не составляет труда ознакомиться с отзывами о любом учебном заведении на многочисленных форумах в социальных сетях. Начнем по порядку.

• Вариант 1. После завершения обучения в школе и сдачи ГИА вы можете оценить свои способности реально и подумать над вопросом о получении профессионально-технического образования. Соответственно, получение данного образования будет подтверждаться дипломом о профессионально-техническом образовании или, что гораздо приятнее, дипломом о профессионально-техническом образовании с отличием. При высокой потребности различных промышленных предприятий в выпускниках технических училищ у вас не будет недостатка в предложениях с достойной оплатой.
• Вариант 2. Вы достаточно успешно сдали ГИА или ЕГЭ, однако не заинтересованы в получении высшего образования в данное время. Вы приняли решение о поступлении в технический колледж для получения среднего профессионального образования. Возможно, вы рассчитываете после его окончания поступить на льготных условиях в вуз по выбранному профилю. Это разумно. Вы получите или просто диплом о среднем профессиональном образовании или диплом о среднем профессиональном образовании с отличием. И вам решать, как лучше воспользоваться этой возможностью.

• Вариант 3. Он практически ничем не отличается от изложенных во втором варианте. Вы можете получить по окончании среднего специального учебного заведения диплом о среднем специальном образовании или более перспективный диплом о среднем специальном образовании с отличием, с помощью которого перед вами откроются двери в высшее образование.

Как видите, если руководствоваться при выборе образовательного учреждения долгосрочными перспективами, то можно достаточно удачно сочетать и профессию, и образовательный уровень.

Высшая школа

В настоящее время уже недостаточно получить хотя бы какое-нибудь высшее образование. Необходимо четко представлять: где вы собираетесь реализовывать ваши знания и навыки, готовы ли вы достаточно долгое время трудиться именно в выбранной вами сфере или вы просто выбросили 5 или более лет вашей жизни. Учитывая необходимость постоянного повышения уровня имеющихся знаний и квалификации, необходимо тщательно подойти к выбору дела, которое может стать "длиною в жизнь".

Итак, если вы выбрали направление, тогда должны помнить, что подготовительный период длится как минимум 2 года. То есть если до сдачи ГИА вы еще могли расслабленно думать об имеющемся запасе времени, то после ГИА и до ЕГЭ расслабляться не приходится. А потому вопрос о выборе цели необходимо начать задавать себе за 2-3 года до школьного выпускного бала.

Итак, вы сдали ЕГЭ и подали документы в несколько высших учебных заведений. Затем осталось одно из них, которое и будет на ближайшие несколько лет практически вашим домом, учитывая необходимую интенсивность учебы.

По окончании высшего учебного заведения вы получаете долгожданный диплом о высшем образовании или же, если вы вкладывали силы и время пополной - диплом о высшем образовании с отличием. Они имеют отличия:

• если вы закончили бакалавриат, тогда вам будет вручен диплом бакалавра или диплом бакалавра с отличием;

• если вы решили совершенствоваться в выбранном направлении на уровне специалитета и с успехом завершили образование (а иначе зачем было поступать), тогда вас ожидает диплом специалиста или диплом специалиста с отличием;

• если же вы достаточно амбициозны, и у вас большие планы - тогда вы, скорее всего, продолжите обучение в магистратуре и получите диплом магистра или диплом магистра с отличием.

Таким образом, если вы успешно сдали государственные экзамены, вам выдаются вышеуказанные документы, подтверждающие уровень вашего образования и квалификации. В подтверждающих содержание образования документах в виде приложений к диплому вписаны полученные вами оценки за экзамены и зачеты, а также практические работы.

Еще одно приложение содержит наименование выполненных вами курсовых работ, а также название дипломной работы. Все эти сведения сопровождаются полученными вами оценками по пятибалльной системе.

На титульном листе диплома о высшем образовании вы увидите присвоенную вам квалификацию, а также ваши персональные данные.

Лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдаются, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, документы об образовании и о квалификации. Их образцы (за исключением образцов дипломов об окончании ординатуры или ассистентуры-стажировки) и приложений к ним, описание указанных документов и приложений, порядок заполнения, учета и выдачи указанных документов и их дубликатов устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Особый статус присвоен двум высшим учебным заведениям РФ: Московскому государственному университету имени М.В. Ломоносова, а также университету Северной столицы - Санкт-Петербургскому государственному университету. Эти учреждения имеют право на создание уникальных документов об образовании. Поэтому выпускников этих вузов нельзя спутать ни с какими другими.

Еще выше

Реестр документов об образовании содержит еще более высокие уровни высшего образования. Они касаются как выбранной направленности обучения, так и статуса.

• Выбор профессиональной деятельности, связанной с медициной, предполагает совершенствование в профессии в ординатуре с последующим подтверждением этого в дипломе об окончании ординатуры.
• Профессиональная деятельность в области культуры подтверждается в процессе ассисентуры-стажировки. Диплом об окончании этого творческого процесса будет называться диплом об окончании ассисентуры-стажировки.
• Если вы избрали делом жизни педагогику или науку, тогда вы продолжаете обучение в аспирантуре с последующей выдачей диплома об окончании аспирантуры.
• Далее по списку будет защита кандидатской диссертации по выбранному направлению, затем - защита докторской диссертации с присвоением званий, соответственно, кандидат наук и доктор наук. Подтверждением данного статуса являются дипломы с указанием ученой степени и области науки, в которой лицо достигло таких успехов.

Следует отметить, что определенная профессиональная деятельность, связанная с высокими должностями, возможна только при наличии соответствующего образования. Разумеется, если сфера ваших интересов не находится в высших государственных структурах или им подобных, тогда все эти старания совершенно излишни.